老师好！中国教育电视台走进首都师大，都去了哪些地方？
百年大计，教育为本
教育大计，教师为本
在首都师范大学过教师节
是一种什么体验呢？
2023年9月10日
在第39个教师节来临之际
首都师范大学联合
中国教育电视台“育见新闻”融媒体矩阵
通过视频号、抖音、快手、微博等平台
进行《教师节特别策划》融媒体直播
今天我们就来一起回顾！
全程回顾
本次直播活动由首都师范大学学生记者，外国语学院2020级本科生赵璟卓和中国教育电视台记者张莹主持，共探访了首都师范大学第九届（2023年）师德先进表彰大会、教师技能实训室、主楼二层“躬耕教坛 强国有我”展览、欧阳中石书中华美德古训展、大学生活动中心等多个蕴含首师特色的点位。感受校园尊师重教的节日氛围、聆听学子们对教师的感恩与祝福、关注高校师范生培养特色，共同回忆往昔，感念师恩；面向未来，关注未来教师的培育。
01
尊师重教 召开师德先进表彰大会
在校本部实验楼报告厅，探访了首都师范大学第九届（2023年）师德先进表彰暨“躬耕教坛 强国有我”我的育人故事主题宣讲会。
为在校内弘扬尊师重教的氛围，学校将今年受表彰的4位师德标兵、51位师德先进个人和10个师德先进集体的个人事迹做成展览。希望广大教师落实立德树人根本任务，以师德先进为榜样，努力争做“四有”好老师。
“师德标兵”代表，教育学院朱晓宏教授表示：“大力弘扬教育家精神”与学校校训“为学为师、求实求新”具有内在的一致性。教师应从教学与科研两方面，给师范生做出弘扬教育家精神的示范，让首都师大的毕业生在首都基础教育方面做出更大的贡献。
参会学生代表，文学院2021级本科生王雪莹表示：“刚刚听了老师们分享自身的育人故事，特别感动，也想到了无数为我提灯引路的良师们，感谢他们在我成长过程中鼓励鞭策我。”
生命科学学院2021级本科生王烨炀表示：“让我印象最深刻的是“师德标兵”朱晓宏教授，她分享的是自己如何受教育工作者的影响，并且在自己参加工作后，如何影响自己的学生，如何去启迪他们的心灵，领悟教育的真谛。”
他们纷纷表示，作为首都师范大学的师范生，定当不负青春使命，接稳教育领域和时代的接力棒，最后他们也祝所有教育工作者教师节快乐，桃李满天下。
02
为学为师 求实求新 探访教师技能实训室
在教师技能实训室，学校教师教育中心主任兼教务处副处长王海燕介绍了教师技能实训室和师范生培养的特色工作：实训示范空间的启用是学校在培养卓越教师、为基础教育输送优秀师资上的一大举措，更是全校上下以学生发展为中心，加大教育教学与资源管理服务协同配合，助力学校实施“攀登计划”的积极行动。
教室功能复合叠加，空间布局的灵活多样。从规格统一的教室布局到形态多变的学习空间；从传统的教学方式到积极主动的互动研讨；从封闭规范的授课模式到开放自由的学习体验，深挖有限空间的更大潜能，使公共资源的利用1+1大于2。
教室可实现跨学科教学支持空间和多场景的师生互动。实训室部署智慧教学平台，提供丰富的跨学科的教学资源，支持多学科共同研学，促进学科之间的交叉融合，探索师范生培养新模式；同时，教室搭建直播录播系统，满足课堂实录、远程教学、观摩学习、课堂回顾、教学资源建设、会议直播等需求。
03
勇担责任 首都师大服务首都基础教育
学校对外合作办公室副主任林永胜介绍了首都师范大学近些年在服务首都基础教育和教育支援合作方面的工作。
大学如何服务基础教育，也是摆在首都师大面前的一个很重要的课题。学校专家学者充分利用自身在科研以及专业领域上的优势，走进中小学课堂，服务首都基础教育 。
在北京，一半以上的中小学老师都是首都师大培养的；中小学校长，具有高级职称专家有一半以上都是首都师大培养，学校为基础教育做出了很大的贡献，撑起了首都基础教育半边天。
首都师大在北京拥有50多所附属学校，形成了以首都师大附属中学为代表的，有特色的品牌学校，在首都基础教育领域具有引领性。
继续教育学院与京疆学院教师沈晓非，是学校援疆教师之一，挂职于新疆和田师专。首都师大是北京市承担对口支援最多的高校之一，到目前为止，完成了200多项任务。为了更好的完成对口支援工作，学校专门成立京疆学院，贯彻落实习近平总书记“用心用情”的重要批示精神，用爱心、用真心、用细心为新疆培养高质量、专业化师资，全面服务教育扶贫与乡村振兴。截至目前，学校对口支援地区涉及到新疆、西藏、内蒙古、青海、宁夏等，共选派干部教师600余人，累计培训6万余人。
04
欧阳中石先生有关“师”的理解和故事
在大学生活动中心三层的欧阳中石书中华美德古训展，学校中国书法文化研究院副院长孙学峰介绍道：由欧阳中石先生领衔编写的《中华美德古训》作于2014年，时值中华人民共和国成立六十五周年和建校六十周年，是一部为弘扬中华传统美德、培育和践行社会主义核心价值观的著作。该内容以“德”统领全局，共分为以“明德”“修身”“和合”“兴国”“大同”五章。
欧阳中石先生是我国著名学者、教育家、书法家、京剧艺术家等，但他最钟情的工作还是教书。每逢有人称他为“大师”，欧阳中石先生都说：“我不是‘大师’，我比‘大师’可大多了，我是‘老师’。” 这体现了教师既是他的职业，也是他的事业，更是他的坚守和情怀。
在欧阳中石墓前，有一本用汉白玉精心雕琢的书，上面刻着先生生前多次书写的“自咏”：“普普通通一教师，平平淡淡自无奇。无奇不意非无意，正是无奇正是奇。” 这正是欧阳中石先生一生的真实写照，也是先生对教育事业的坚守和情怀。
05
师范报国 到祖国和人民最需要的地方去
学校团委副书记兼研团委书记徐牧驰介绍了研究生理论学习中心的情况：2009年5月6日，习近平同志曾到校考察，研究生理论社团向习近平同志赠送学校自编刊物《理论在线》。习近平同志对学校青年学子的理论学习给予高度评价：“我到了首都师大感到非常感动，我发现那里有一群青年理论爱好者，他们对党的理论是真学、真信、真用。”
2018年，蔡奇同志来到学校考察，也对理论中心给予高度评价。
第十九届研究生支教团成员、音乐学院2021级硕士研究生李玉颖介绍了学校支教团情况：学校晨曦研究生支教团是全国研究生支教团中规模最大、历史最早的几个研支团之一，成立于2001年，先后有300多名成员赴内蒙古、河北、云南、新疆生产建设兵团开展支教工作，两次获评团中央和《光明日报》评选的“镜头中最美支教团”荣誉称号，是一只有传承、有底蕴、有强烈荣誉感和使命感的队伍。
第二十一届研究生支教团成员、文学院2023级硕士研究生木尼热·阿里木动人地分享了自己参与支教活动的感受与收获。她表示：三年级时因自己在新疆遇到一位支教老师而在心里埋下了一颗教书育人的种子。如今，她也在为偏远地区的孩子们打开一扇看世界的窗，在遥远的首都北京为他们点亮一盏希望的灯。未来，她希望重返家乡投身教育事业，用所见、所闻、所学去影响和教育更多的孩子，这就是支教最大的意义。
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从师德表彰到温情支教
从教师技能实训室到中华美德古训展
首都师大始终秉持姓“师”特色
培育有理想信念、有道德情操
有扎实学识、有仁爱之心的
“四有”好老师
服务首都教育高质量发展
往期回顾
编辑：赵璟卓
责任编辑：窦玥
审核：郭圆圆
图文来源：育见新闻